小学作文技巧全方位解析,两步打好基本功

时间:2017-01-10 00:00:00   |    网络红人许文亮


看图写话中容易出现的问题



万事开头难,我们大人看起来很容易的事,小孩子未必做得到。所以,家长决不能对孩子说“你笨”之类的话,连此类表情也不能有。否则,孩子虽小,却会造成不可弥补的伤害。家长能做的,就是鼓励,加上给予方法指导。


看图说话,就是孩子作文路上遇到的第一个难关,记得,不要指责孩子,而是细致指导方法,如此,这第一个难关定可轻松度过。


——阿牛老师


▊  第一步:看图说话四环节。


孩子常常简单介绍完图上内容后就没话好写了。怎样把看图写话写得具体、生动呢?在看图写话中,应该主要抓住看、说、写、读这四个环节:


一、看图


看图一定要按顺序观察,才能有条理地写话。观察画面,看清图画内容,它是写话的前提。不论是一幅图画或是几幅图画,首先,要整体感知画面。看清是“谁”在干什么。其次,是观察背景。看清图上还画了什么,它和那个“谁”有什么联系,能让你又知道了什么。再者,是要看清细节。如“谁”的表情、装饰等,再从表情、动作,推测人物的思想活动等。


二、说话 


注意遵循看——想——说这一顺序,在明确图意要求后,说说图画的主要意思是什么,抓住重点,尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时,说得不清楚、不具体的地方,家长可以适当加以点拨,促使他们说话水平的提高。


三、写话

  

有了这些基础和准备,孩子们就有内容可写,写起来就有条有理,更容易了。在写的过程中,要注意书写格式、标点的准确运用,把句子写完整,把段落写连贯,把别人说的好的词或句子合理地用到自己写的话中来,让自己写的话丰富多彩。 


四、读话 


读即是读写好的稿。这是看图写话的最后一个环节,这一环节也很重要,但常被忽略,尤其是被孩子们忽略。


另外,孩子从小听故事、爱阅读,会接受较多的刺激,对他的语言的积累和发展有很大的帮助。为此,在平时,家长要经常讲故事给孩子听,并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面,家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书,如:童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时,认认生字,划划优美词句,并鼓励记下来,让孩子逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料,为写话打下坚实的基础。





优秀范文


“有一只小花猫看到一个缸里面有一条金鱼,她想来想去:怎么能吃到这条金鱼呢?


小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼,小金鱼游得非常快,就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它,急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说:“你游泳的技术真棒,可是你会跳吗?”小鱼得意地说:“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看,我就不吃你了。”小花猫刚说完,小金鱼就跳了起来,水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。


小花猫闭上眼睛,舔着嘴巴,得意洋洋地走开了。”


▊  第二步:卡片编故事。


能力想象两不误


一开始是看图说话,后来就用卡片编一些小故事。随着心雨年龄的增长,卡片就甩开了。发展到随时随地玩编故事游戏。只要我说几个词,她就会用这几个词编一个小故事,孩子编故事不会受到客观规律的限制,编出来的故事往往出乎意料的。有时候我和老公就笑的前仰后合的,也许正是这些无意中的游戏对她的写作起了一定的作用。上学以后老师要求写周记,她几乎没有什么困难。

举一个简单的例子:

太阳,冰激凌,房子,小草。(几个都是名词)

太阳和冰激凌是好朋友,太阳有一个爱好,就是喜欢亲冰激凌,每次太阳亲冰激凌的时候,冰激凌就会出汗。冰激凌出汗正好给房子上的小草洗澡。

以前都是使用名字,这些名词都是平时日常生活中看的见摸的着的。现在已经逐步加入了一些动词,形容词以及成语。

首先要教会孩子观察生活。


观察,不论对于写作还是绘画,这是必要的一步,如果没有细致入微的观察,任何事物也无法表现出来。
观察有很多方式:眼(视觉),耳(听觉),鼻(嗅觉),舌(味觉),身(触觉),意(感受)
不同的事物还有多种不同的观察方法。由远及近(由近及远),由外向里(由里向外),由上向下(由下至上),由前向后(从后到前)等等。

我举一个简单的例子:


我们在远处看到一棵树,它有树冠,树干,树枝。走到近处的时候,很多细节才能够看清楚,树冠,树干,树枝的形状,颜色,肌理等就会非常清晰的显现出来了。还可以看清楚花,果的形态,甚至可以闻到花香,果香。根据不同季节,我们可以观察到春天的叶子,夏天的花,秋天的果子,冬天的树枝。


同样我们还可以从树的成长过程中观察。种子,发芽,出枝,开花,结果,甚至树的衰败和死亡。当树被砍伐的时候,我们还可以观察树的内部结构。


所以不同的角度,不同的观察方法就能够得到不同的结果。我们根据我们观察到的结果,根据我们的需要进行选择,提炼。


在家里可以让孩子观察喜欢的玩具,一般男孩子喜欢汽车,飞机,武器等;女孩子喜欢洋娃娃,毛绒玩具。我们都可以利用孩子这样的兴趣,引导他们把玩具的一些特点说出来。比如形状,颜色,功能等。


还可以让孩子把玩过的游戏过程说出来。


只要把说清楚的事物,转换成文字,再加上一些想象和联想,相信每个孩子都能写出属于自己的文章。

阳光喔


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