2017年高考考纲突变,我们该如何应对?附最详解读!

时间:2017-01-09 00:00:00   |    福州台江整形

近日,教育部考试中心下发了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》(简称《通知》),修订的主要内容包括增加中华民族优秀传统文化考核内容、完善考核目标、调整考试内容。而在各科修订内容中,语文、数学、历史、地理、思想政治、物理、化学、生物均“榜上有名”。

2016年高考,除北京、上海、天津、江苏、浙江五地外,全部使用(或部分使用)全国卷的省份达到26个。2016年高考全国卷共有3套,分别是全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷。

2017年高考,对考生有什么影响呢?对学校和老师有什么影响?今天我们进行全面分析。同时,小优老师将在本文的第二部分,对教育部近期发布的2017高考考试大纲修订内容进行权威分析。


2017年高考使用全国卷“I、II、III”地区
1、全国Ⅰ卷地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

2、全国Ⅱ卷地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

3、全国Ⅲ卷地区:云南、广西、贵州、四川(四川2017年所有科目使用全国卷)

4、海南省:全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生)

5、山东省:全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数)

6、江苏省:全部科目自主命题

7、北京市:全部科目自主命题

8、天津市:全部科目自主命题

说明:考试不变地区是指2016年高考这些地区怎么考,2017年仍然怎么考。2016年考考试模式为3+文综/理综 的地区,2017年高考仍是3+文综/理综。


对学生的影响
1.选考题范围缩小

各学科的选考题范围普遍缩小,将避免因各版块知识难度不同造成的难度系数差异,提升考试的科学性、公平性,利于选拔。部分学科将选考内容直接删减,利于学生聚焦;部分学科将选考内容改为必考,在一定程度上增加了学生负担。



2.理科生面临的挑战大于文科生

从变化上看,文科生的负担有所减轻,理科生负担有所加重。其中,理综科目考试内容增加较多,所以理科生面临更大的挑战:既要面对内容和难度的变化,又要在高三学习新课,难免打乱原有复习进度和节奏。文科生减少的内容,在上表中已有呈现。



3.素养导向,考生需更重视文化积累和生活实践

在近年各科试题中,结合传统文化或以生活实际为背景的题目屡有出现,但此次修订,明确提出增加中华传统文化的考核内容,充分发挥高考命题的育人功能和导向作用。这就要求同学们注重相关知识的积累,数学、物理、地理等学科要注重知识的实际应用。


对学校及老师的影响
1.对学校的影响 
此次考纲的修订,给学校的教学进度带来少许干扰。高三开学已两个月,正常情况下新课早已学完,学校的各类考试安排及老师的备课计划均按修订前的考纲来制定。修订后,部分科目需要重新上新课,这样就有可能打乱学校既定的复习节奏,学校需要重新统筹安排高三的教学计划。

2.对教师的影响
部分科目的选考模块在大多数省份多年不讲也不考,老师们也没有对这部分知识进行专门的研究和备课。考纲修订后,“老革命遇到新问题”,老师需要重新捡起课本从头学习,重新备课,挑战不小。


各学科考试大纲解读及应对策略
语文学科:答题时间或将更紧张

一、试题变化
1.总体来看,选择题会增加,主观题减少。
2.阅读量增加,要求学生的阅读速度,大概有15%至20%的学生会做不完题。
3.古诗文中的文化常识依旧考察。文件中提到了传统节日、民俗等中华优秀传统文化内容。
4.取消选考,文学、实用均考察。
目前的消息是三种阅读类型(论述、文学、实用)每种考三道题,共35分。
5.诗歌极可能变为一道选择,一道主观题。
6.默写有可能降为五分。
7.150分总分不变。现代文阅读35分,古诗文阅读35分,语言应用20分,作文60分。

二、影响初步分析
对于高三学生:
1.语文能力强的学生较有优势,思维较机械的学生会受到冲击。
2.更加重视阅读。要养成阅读习惯,加快阅读速度,提高理解水平,培养信息筛选能力。
3.阅读量的增加可能会影响到作文的写作,部分学生将答不完卷。
4.客观题的增加可能会加大学生的分差。

这就意味着语文高考答题时间将更加紧张。同时,这对许多学生的备考也会产生影响,大纲调整后,他们在文学类阅读上可能要下更大的力气。


数学学科

数学全国卷最大的特色是“稳定”,每年80%的试题内容都是稳定的,只有20%的内容是创新的。

2016年数学全国卷试题的四大变化值得关注:

一是弘扬社会主义核心价值观,试题渗透中国古代数学文化,强调中国古代数学文化的传统特色。
二是加强逻辑内容的考查。
三是加强应用能力的考查。
四是加强对数学本质的考查。

通过分析从2007年到2015年高考全国卷的学科比例,可以发现一个规律:在全国卷中,代数有10个小题,2个大题;立体几何有2个小题,1个大题;解析几何有2个小题,1个大题;算法有1个小题;概率统计有1个小题,1个大题。还可以发现一个规律:在全国卷中,数列考查的要求低了,概率统计考查更深入了。

要适时调整相关复习的内容及要求,特别是重视选考内容的复习。学生在复习过程中,应注意加强数学能力的训练。全国卷强调“能力立意”,所以要重视运算能力的训练,培养合理、准确的运算能力。


英语学科

建议考生多研读《考试大纲》与《考试说明》,正确把握复习总体方向。高三还是应充分利用教材,培养和提高综合运用语言能力。有条件的学校要结合本校学情、校情,在完成必修模块1~5、顺序选修模块6~8的教学内容后,继续学习9~11选修模块的教学内容,以增加学生语言输入量,拓宽学生文化视野,也能增加高三教学方式的多样性,提高学生学习兴趣和教学效率。


文科综合

政治学科全国卷试题经常会考查到一些“冷门”考点,甚至将其作为大题来考,考生应牢记考点内容,从深度和广度两个维度掌握好每个考点,做到逐点过关。

历史学科的复习应加强通史与专题知识的梳理和整合,应梳理历史知识,揭示政治、经济、思想文化之间以及中外历史之间的联系等,形成简约而清晰的历史线索。

地理学科的复习,需要学生关注社会焦点和热点问题,及时收集多种媒体上的信息资料,关注世界与国家发展中出现的新情况新问题。学生也需注意联系生活中的自然现象或人文现象,善于发现身边的地理问题,用所学的知识去探究和解释这些地理现象和问题。


理科综合

物理学科的全国卷试题常以生活、科技、社会、环境为背景,关注物理学发展过程中的重要史实,关注当代科学技术发展的重要成果,复习要加强理论联系实际,引导考生关注自然科学发展的最新成果及其对社会的影响。

化学新课程大幅度地增加了实验探究活动,《考试说明》特地补充22个学生必做化学实验内容,以强调对实验教学的重视,复习中,学生要重新走进实验室,重做典型的动手实验。

往往老师与同学忽略的生物选修一要多多留意哦,扎实掌握知识点,得满15分很容易。


本文参考全国卷论坛及网络综合整理所得

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